Esta instancia fue un encuentro de universidades nacionales e internacionales, desarrollado en un ambiente de cooperación que contribuya a generar cambios en la educación odontológica.
El encuentro contó con académicos y expositores, quienes compartieron sobre prácticas docentes actuales, experiencias innovadoras, investigaciones recientes y metodologías novedosas que contribuyan al aprendizaje de los estudiantes.
“Desarrollamos esta jornada para plantear las problemáticas actuales en la educación en odontología, así como para escuchar, conocer y establecer conexiones que nos permitan acercarnos como docentes y entablar lazos de cooperación para proponer soluciones comunes”, comenta la directora de Postgrado de la Escuela de Odontología UC, Dra. Lorena Isbej.
Expositores
Durante el primer día de conferencias, la Dra. María Felisa Palacios, Cirujano Dentista y PhD en Educación Médica de la Universidad de Calgary, fue la encargada de abrir la Jornada con la presentación “mejorando nuestro feedback: aplicación de las fields notes en docencia clínica” para luego continuar con “actividades profesionales confiables (EPA’s) ¿qué nivel de supervisión requieren nuestros estudiantes?”. Dra Felisa
Tras finalizar su presentación, la Dra. Palacios señaló que “el desarrollo de la jornada fue espectacular. La gente mostró gran interés y motivación, se nota que estamos yendo en la dirección correcta. Todos vamos por un mismo camino, queremos generar un cambio para mejorar la educación en odontología. Realmente me voy muy contenta”.
Por otro lado, el primer día contó con la presentación de la Dra. Ximena Triviño, quien habló sobre “el rol de la calificación y el standard setting”; la Dra. Leonor Palomer, por su parte, expuso sobre “la medición del clima educativo en los alumnos de odontología”; la Dra. Lorena Isbej presentó el “portafolio como herramienta de evaluación y promoción de la reflexión en nuestros estudiantes” y finalmente, la Dra. Paulina Humeres, expuso sobre la “metodología A+S en la formación de futuros odontólogos”.
Presentaciones docentes
El segundo día contempló más de 25 presentaciones orales de docentes provenientes de distintas ciudades de Chile, así como también de algunos países de Latinoamérica, como Uruguay y Perú.
Las exposiciones se dividieron en tres salas y cada una contó con un ganador a mejor trabajo:
Sala 1: “Guía de autoaprendizaje en Clínica Odontológica Pediátrica” de la Dra. Cecilia Quilaqueo, de la Universidad de la Frontera.
Sala 2: “Mobile learning in dentsitry using Whatsapp”, del Dr. Miguel Saravia, de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.
Sala 3: “Inserción de paciente estandarizado como estrategia didáctica en odontología” de la Dra. Giorgina Ferri, de la Universidad San Sebastián.
Tras haber obtenido el primer lugar en su sala, la académica de la Universidad de la Frontera, Dra. Cecilia Quilaqueo, comentó que esta “fue una experiencia súper enriquecedora. Desde el primer momento que pensé en venir a la jornada, me motivé a analizar y desarrollar las metodologías que había trabajado con anterioridad. Con este tipo de experiencias pienso que puedo seguir mejorando como docente, me ayudó mucho para mi formación profesional”.
89Aj200Por su parte, el Dr. Miguel Saravia, académico de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, quien vino en representación de su Universidad así como de la Universidad de Santiago de Cali y de la Universidad de Costa Rica, señaló que “este tipo de encuentro es de suma importancia para todos. Hay muchas personas tanto en América Latina como en el resto del mundo que están interesados en este tema. Les pido que sigan con este proceso y continúen realizando jornadas como esta, me voy muy agradecido a mi país”.
La Jornada de Innovación en Educación Odontológica se realizó en conjunto con docentes de la Escuela de Odontología UC y fue liderado por la Dra. Leonor Palomer, quien tras culminar el encuentro señaló que “quedé muy feliz y agradecida, este fue un trabajo en conjunto que se notó, la gente estaba muy contenta. Además, hubo una gran participación por parte de los docentes que asistieron durante los dos días, sentimos que este fue un punta pie inicial para seguir avanzando en innovación en educación odontológica”, finalizó.
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